思多力《聲歷其境～故事劇場練功坊》師訓筆記 Part2
2017/11/19 思多力《聲歷其境～故事劇場練功坊》
第二場：Amanda老師
說故事的方式百百種，但當我看到了Amanda老師的說演模式 ... 五體投地都不足以形容我的崇拜之意！（真～的～很～驚～人～
第一次與Amanda老師相遇是在思多力實習時，當時Amanda老師所講的故事是《發現一頂帽子》( We Found a Hat by Jon Klassen)。
還記得Amanda老師開場一播出「音樂」，我已完全進入Amanda老師所安排的故事情境當中了，我看著聽故事的大人小孩，彷彿看見「音樂」將他們團團圍住，在開放的閱讀空間中自成一格小小世界。
老師一開始是以戲劇方式呈現這本繪本，大人小孩無不全神貫注的在老師身上，觀眾們迫切地想要繼續看下去～
第二回，老師拿起繪本，這次以手拿繪本的方式述說故事，你以為孩子們會覺得講兩次一樣的故事很無聊？錯了！孩子們反而更興奮的想要參與其中～
兩種不同的方式，擁有不同的樂趣與吸引力！
好，故事說到這...
回到現在...
我是要來分享我的師訓心得啦～！差點成了安妮的回憶錄（大誤
第二場：Amanda老師 《繪本裡的戲劇張力》
🚀 繪本 x 遊戲 x 音樂 x 戲劇
老師以活動互動方式讓我們先暖身破冰
- 鏡子遊戲
三個重點：專注、慢、不分心，其實重點就是專注啦！
- 孩子 vs 小精靈
這時候就是要你打開你的肢體尺度，丟掉你的偶像包袱！
🚀 肢體 x 聲音 x 表情
丟掉你的偶像包袱，邁向偉人大道（啊啊啊哈哈哈哈
繪本現場說演
（我只能說我們賺到了！能再度親身體驗、親眼見證Amanda老師的表演，不枉費南北跑啊～）
說演第一本《阿松爺爺的柿子樹》
主要是讓我們從中去了解每個角色的聲音設定，故事高潮及角色情緒安排
說演第二本《雲上的阿里》
讓現場鬧水災的阿里 ... （不要說我沒提醒，衛生紙準備好
《雲上的阿里》「只要曾愛過，溫暖將永遠被記住。」
改編自2015年全球最催淚的極短篇動畫， 只要生命愛過，溫暖將永遠被記得， 讓媽媽與曾在媽媽懷裡的你， 再次被愛擁抱。
相較於誇張式的戲劇演出，老師這本以較為內斂的戲劇方式說演，我只能說眼淚怎麼這麼不爭氣的掉下來...
年紀較小的孩子(學齡前)可能比較無法理解阿里去哪裡，為什麼不回來；國小階段的孩子們隨著年紀的不同，會對故事更有感觸，當然身為大人的我們，更是如此。
說演第三本《大野狼別吃我》
偷偷跟你們說，當天作者就在現場啊！！！！！！！
你說你說，現在是不是很後悔沒有參加！
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《大野狼別吃我》是一本改編童話的故事
猜猜看是哪一個童話呢？
有大野狼的童話可不少啊～
三隻小豬、七隻小羊、小紅帽 ...
恩！
我想不到了
姆哈哈哈哈哈
沒錯！
就是《小紅帽》
《大野狼別吃我》是以現代觀念改編《小紅帽》的故事，打破大家對於童話的刻板印象～
這次Amanda老師邀請學員們一同參與演出囉！
什麼？什麼？沒有排戲就要演出？！
別擔心！Amanda老師以旁白述說故事，學員們以肢體來詮釋故事
（這也是帶孩子一同來玩戲劇的一種方式喔～）
聽起來很好玩吧！大家也玩得不亦樂乎～
我在底下都忍不住跟著演起來了XD （是多愛演
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綜合這上下兩場的講座，兩位大師所傳授的聲音秘訣，在下感到值回高鐵價！
整場都是重點！縮肛憋尿都不敢離席，深怕漏掉任何一個橋段！
立馬call out思多力：「這麼用心的講座，什麼時候還有啊？？？」
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